Índice

Siguiendo la pauta para la creación de nuestro blog, entregadas por nuestra profesora Isabel Vásquez, los contenidos de nuestro blog son los siguientes:

- Programa de la asignatura
- Datos generales del Establecimiento
- Ejercicios para el curso
- Planificación de la Unidad
- Presentación 1: Unidad didáctica
- School project: general information
- Presentación 2: Project work on comics

Ahora te invitamos a que indagues en cada uno de ellos!!!

Programa de la Asignatura

Nuestra asignatura VISE III contempla una serie de objetivos y aprendizajes esperados, para poder acceder al programa de la asignatura picha el siguiente link:

www.scribd.com/share/upload/14914134/288e1uvovtg7fo66k46l

Datos generales del Establecimiento Educacional

Nuestra VISE III, la pudimos realizar en el Establecimiento Educacional llamado "Naciones Unidas", ubicado en la ciudad de Playa Ancha, cuarto sector.

Para conocer más datos de este Establecimiento y de nuestra primera visita a este entra en el siguiente enlace:

www.scribd.com/doc/24355387/Datos-Del-Establecimiento

Ejercicios para el curso

Para reforzar los contenidos que se encontraba enseñando la profesora M° José Ibaceta en el curso 8° A, nosotros creamos una serie de ejercicios relacionados con el presente continuo para así ayudar un poco a que los alumnos lo entendieran.

Esta es la hoja de ejercicios:

Execises on affirmative sentences (present continuous)
Name:

1. I / to read a book -
I ___ ______ __ ____

2. It / to rain -
It ___ _______

3. They / to watch TV -
They ___ ______ ___

4. The cat / to sleep on the bed -
The cat ___ _______ __ ___ _____

5. Goku and Vegeta / to play playstation -
Goku and vegeta ___ _____ _______
They ___ _______ _______

6. We / to listen to the radio -
We ___ ________ ___ ___ _____

7. The children / to play a game -
The children ___ _______ ___ _______
They ____ _______ ___ ______

8. Laura / to walk on the street -
Laura __ ______ ___ ____ ______
She ___ _______ ___ ____ ______

Ahora si la quieres ver en su formato original accede a:

www.scribd.com/doc/24355039/Ejercicios-8%C2%BA-A

Planificación de la Unidad

Para poder realizar nuestra Unidad didáctica tuvimos que primeramente planificarla en cada detalle, buscando sus objetivos fundamentales, aprendizajes esperados, etc.

Este es el link para que la puedas ver:

www.scribd.com/doc/23516536/Planification

Presentación 1: Unidad Didáctica

Nuestra Unidad didáctica tiene como objetivo fundamental promover el uso de "valores", por medio de ciertos comics relacionados con valores influenciados por personajes que los alumnos consideren héroes. Además de promover el interés por el contexto social que poseen los comics.

Para poder apreciar la presentación de nuestra Unidad didáctica presiona el siguiente link:

www.scribd.com/doc/24354678/Unidad-didactica

School Project: General information

Para poder crear nuestro proyecto, primero tuvimos que buscarle un nombre, buscar los objetivos, contemplar las fechas de las clases que ocuparíamos para realizrlo, etc.

*Debemos decir que debido a los paros que se presentaron durante nuestra práctica en la Escuela Naciones Unidas, es que esta información junto con la información de la planificación de la Unidad difieren un poco de nuestra presentación del proyecto y la Unidad, debido a que en un principio decidimos reforzar el uso del presente continuo, el cual luego debimos modificar por el pasado simple.

Aquí puedes acceder a la información general de nuestro proyecto:

www.scribd.com/doc/21764953/School-Projects

Presentation 2: Project Work on Comics

Para realizar nuestro proyecto nos enfocamos, principalmente, en el uso de valores. Por lo tanto, el objetivo principal que posee este proyecto es promover valores hacia los estudiantes mediante la creación de un comic diseñado por ellos mismos, aplicando diversos valores.

Para acceder a nuestra presentación presiona el siguiente link:

www.scribd.com/doc/24354353/Project-Work-on-Comics